一种基于LoRa和蓝牙的校园人员定位装置及系统的制作方法

本实用新型涉及一种校园人员定位网络，具体为一种基于lora和蓝牙的校园人员定位装置及系统。

背景技术：

随着近些年越来越多的校园暴力事件的发生，社会越来越关注校园安全，家长也越来越关注自己的小孩在学校的情况，各个学校都大力的加强了学校的安保系统，随着互联网和物联网的持续发展，学校也希望引进智能化的手段去管理学校，校园内人员管理得到越来越广泛的应用。

现在的蓝牙校牌方案，主要是针对学生上下学打卡使用，没有定位功能，不能及时准确反应学生的位置状况。因此我们对此做出改进，提出一种基于lora和蓝牙的校园人员定位装置及系统。

技术实现要素：

为解决现有技术存在的缺陷，本实用新型提供一种基于lora和蓝牙的校园人员定位装置及系统。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种基于lora和蓝牙的校园人员定位装置，包括，

校牌，所述校牌主体由前面板和壳体组成，所述前面板设置在壳体的正面，且前面板能够通过卡合的方式扣在壳体的正面，所述壳体的背面向外突起，并且在壳体和前面板之间形成一个相对独立的腔体；

蓄电池及主板，所述蓄电池和主板均安装在所述腔体的内部，所述蓄电池通过导线与所述主板相连，且所述蓄电池为所述主板提供运行所需的电能，所述主板上集成有mcu、lorawan通信模块、gps模块以及蓝牙模块。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述壳体的顶端开设有长条形的插口，所述插口的正下方为放置卡片的收纳区，且用于容放蓄电池及主板的腔体置于收纳区的后方，与所述收纳区相互独立。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述前面板和壳体的顶部于相同位置上开设有腰圆形的穿绳孔，所述前面板于穿绳孔的下方设置有透明视窗，所述透明视窗的大小与放置用的卡片大小相同。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述透明视窗的底部设置有方形槽口，所述方形槽口内安装有片状的光伏太阳能片，所述光伏太阳能片与蓄电池的充电接口连接，所述光伏太阳能片的表面覆盖有保护覆膜。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述前面板与壳体之间为间隙配合，且前面板与壳体的连接处填充有密封橡胶。

一种基于lora和蓝牙的校园人员定位系统，用于上述的基于lora和蓝牙的校园人员定位装置，包括校牌、lora应用网关及后台服务系统，其特征在于，所述校牌通过内置的lorawan通信模块与lora应用网关相连，所述lora应用网关通过gprs网络与后台服务系统连接，所述后台服务系统包含有后台中心服务器、后台管理设备、前端pc机，所述后台管理设备与所述前端pc机、所述后台中心服务器连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述后台中心服务器和所述lora应用网关之间通过采用gprs传输协议的无线网络连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述后台中心服务器和所述lora应用网关之间通过采用tcp传输协议的有线网络连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述后台中心服务器还通过移动通信网络与智能移动终端设备相连，所述智能移动终端设备包括手机或平板电脑。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述校牌内置的mcu为stm32系列mcu。

本实用新型的有益效果是：通过在校牌这类随声佩戴的物件上安装定位系统，利用lora定位技术能够及时定位学生的位置，有利于学校的管理，且通过定位系统，家长和校方能够在第一时间知悉学生目前所处的位置，加强管控和治理，避免青少年学生在成长过程中遇到危险，同时该种装置还能够对校园暴力等校园问题起到一定的防微杜渐的作用，保障青少年学生的健康成长。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种基于lora和蓝牙的校园人员定位装置的整体结构示意图。

图2是本实用新型一种基于lora和蓝牙的校园人员定位装置的爆炸图。

图3是本实用新型一种基于lora和蓝牙的校园人员定位系统的结构示意图。

图中：1、校牌；2、前面板；3、壳体；4、蓄电池；5、主板；6、mcu；7、lorawan通信模块；8、gps模块；9、蓝牙模块；10、插口；11、穿绳孔；12、透明视窗；13、方形槽口；14、光伏太阳能片；15、lora应用网关；16、后台服务系统；17、后台中心服务器；18、后台管理设备；19、前端pc机。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1-2所示，一种基于lora和蓝牙的校园人员定位装置，包括，

校牌1，校牌1主体由前面板2和壳体3组成，前面板2设置在壳体3的正面，且前面板2能够通过卡合的方式扣在壳体3的正面，壳体3的背面向外突起，并且在壳体3和前面板2之间形成一个相对独立的腔体；

其中，蓄电池4及主板5，蓄电池4和主板5均安装在腔体的内部，蓄电池4通过导线与主板5相连，且蓄电池为主板5提供运行所需的电能，主板5上集成有mcu6、lorawan通信模块7、gps模块8以及蓝牙模块9；壳体3的顶端开设有长条形的插口10，插口10的正下方为放置卡片的收纳区，且用于容放蓄电池4及主板5的腔体置于收纳区的后方，与收纳区相互独立；前面板2和壳体3的顶部于相同位置上开设有腰圆形的穿绳孔11，前面板2于穿绳孔11的下方设置有透明视窗12，透明视窗12的大小与放置用的卡片大小相同；透明视窗12的底部设置有方形槽口13，方形槽口13内安装有片状的光伏太阳能片14，光伏太阳能片14与蓄电池4的充电接口连接，光伏太阳能片14的表面覆盖有保护覆膜；前面板2与壳体3之间为间隙配合，且前面板2与壳体3的连接处填充有密封橡胶。

如图3所示，一种基于lora和蓝牙的校园人员定位系统，用于上述的基于lora和蓝牙的校园人员定位装置，包括校牌1、lora应用网关15及后台服务系统16，其特征在于，校牌1通过内置的lorawan通信模块7与lora应用网关15相连，lora应用网关15通过gprs网络与后台服务系统16连接，后台服务系统16包含有后台中心服务器17、后台管理设备18、前端pc机19，后台管理设备18与前端pc机19、后台中心服务器17连接。

其中，后台中心服务器17和lora应用网关15之间通过采用gprs传输协议的无线网络连接；后台中心服务器17和lora应用网关之间通过采用tcp传输协议的有线网络连接；后台中心服务器17还通过移动通信网络与智能移动终端设备相连，智能移动终端设备包括手机或平板电脑；校牌1内置的mcu为stm32系列mcu。

工作原理：校牌1采用壳体3和前面板2组合而成，在前面板2和壳体3之间的空隙内分别设置有用于插卡片的槽和用于放置蓄电池4和主板5的腔体，其中蓄电池4主要用于对主板5进行供电，主板5上集成有用于运算的mcu6、lorawan通信模块7、gps模块8以及蓝牙模块9，通过gps模块8以及蓝牙模块9对学生所在位置进行定位，然后通过lorawan通信模块7与lora应用网关15相连，lora应用网关15通过gprs网络与后台服务系统16连接，在后台服务系统16中，后台管理设备18与前端pc机19、后台中心服务器17连接，通过pc机19进行操作，同时通过pc机19可对mcu6写入程序，更加方便管理；该种装置及系统通过在校牌这类随声佩戴的物件上安装定位系统，利用lora定位技术能够及时定位学生的位置，有利于学校的管理，且通过定位系统，家长和校方能够在第一时间知悉学生目前所处的位置，加强管控和治理，避免青少年学生在成长过程中遇到危险，同时该种装置还能够对校园暴力等校园问题起到一定的防微杜渐的作用，保障青少年学生的健康成长。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。