多功能教具的制作方法

本实用新型涉及一种教具，特别涉及一种具有直尺、水平仪、倾斜仪和量角器功能的多功能教具。
背景技术：
：在数学教学中，教师经常会使用到量角器来进行角度的绘制，但用量角器绘制角度速度慢，希望能有一种教具能快速绘制角度。技术实现要素：本实用新型的发明目的在于提供一种多功能教具，能够同时代替直尺、水平仪、倾斜仪和量角器。本实用新型的发明目的通过以下技术方案实现：一种多功能教具，包含直尺本体2、六轴加速度传感器4、单片机3和LED数码管1，所述LED数码管1镶嵌在直尺本体2表面，六轴加速度传感器4、单片机3设置在直尺本体2内部，单片机3将六轴加速度传感器4输出的数据转化为倾斜角度通过LED数码管1进行显示。本实用新型的有益效果在于同时具有直尺、水平仪、倾斜仪和量角器的功能，能同时满足数学和物理两门学科的教学需要。附图说明图1为实施例多功能教具的结构示意图；图2为实施例中的电路结构示意图。具体实施方式下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的详细说明。如图1、图2所示，本实施例一种多功能教具，包含直尺本体2、六轴加速度传感器4、单片机3和LED数码管1，所述LED数码管1镶嵌在直尺本体2表面，六轴加速度传感器4、单片机3设置在直尺本体2内部，单片机3将六轴加速度传感器4输出的数据转化为倾斜角度通过LED数码管1进行显示。在本实施例中，六轴加速度传感器4的型号为MPU6050，单片机3的型号为ArduinoNano3.0，六轴加速度传感器4与单片机3之间采用I2C通信方式。在单片机3上，采用C语言进行编辑，六轴加速度传感器4输出的数据使用反正切公式计算角度的弧度值，最后换算成倾斜角度在LED数码管上动态显示。本实用新型同时具有直尺、水平仪、倾斜仪和量角器的功能，能同时满足数学和物理两门学科的教学需要，而且绘度角度的速度要与传统的量角器快，表1为分别使用量角器和本案的多功能教具绘制一个内角分别是50°、130°、50°、130°边长为10厘米的菱形的时间对比。被测试者量角器用时多功能教具用时教师A1分02秒49秒教师B1分18秒56秒教师C1分29秒1分02秒学生A1分38秒52秒学生B2分12秒1分17秒表1在绘制由“直线”和“角”构成的几何图形中，本实施例相对传统的量角器(不管是否底端带有直尺功能)具有明显的优势，在小学引入角度、初中平面几何和高中立体教学中，以及物理中需要画斜面的作图中，都能得到运用，方便教师，提高作图效率。可以理解的是，对本领域普通技术人员来说，可以根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，而所有这些改变或替换都应属于本发明所附的权利要求的保护范围。当前第1页1 2 3